14-梅林教授的第一次作业 (第1/2页)

白日梦想家提示您：看后求收藏（读书中文网www.zumadeluxe.org），接着再看更方便。

零零七总觉得宿主有点不一样了。

在她们绑定之初，多罗西是一个背负着成年人灵魂的小孩。

她会在不熟的同学敲门道贺的时候装作自己不在家，即使在山顶上远远看见走过来的人影时也会慌张地从另一侧跑下去。

直到最后一次推开养鸡小屋的木门，头也不回地离开“家”，她们也一直在心里有一搭没一搭地聊着。

零零七记得，那时她问多罗西要不要再多带些行李去学院，而多罗西只说：

“有你陪着我就够啦。”

系统难得听见少年的语气如此轻快。

出于程序无法解释的原因，零零七悄悄用内置的相机拍摄下少年的笑容，和打在她身上的明媚阳光。

“这种变化是因为我而带来的吗？”，这个诡异的念头飘过零零七的心头，打了个转，又悄然沉底。

学期一周又一周地过去，多罗西体验了许许多多的新奇课堂。

光是魔药这一门基础课程，她就试听了三位教授，分别是：梅林教授，埃洛文教授和安布罗斯教授。

最终她选择了年纪最长，经验最为丰富的梅林教授。

尽管安布罗斯教授将魔药制作和月相变化连接起来的观点十分新颖，多罗西还是更偏向于传统而稳妥的手法。

埃洛文教授是一位才华横溢的魔药大师，但她总是板着一张脸，在她课上的学生经常被她严厉的眼神吓得拿不稳试管和烧瓶。

多罗西打心里不愿接近这种人。

相较于其她两位，梅林教授就正常许多。

这位老人总是身一穿翠绿长袍，尖顶巫师帽上戴着新鲜的香草花环，都是由她自己每天亲手编织的。

多罗西第一次参加梅林教授的魔药课，就学会了编这种花环。

老人总是不厌其烦地摘下花环，一点点讲述组成花环每部分的草药是什么，有什么功效，为什么要将它们组合起来

三位教授都没打算让学生在第一堂课上就亲手炼药。

对此，性格跳脱的小巫师总是忍不住，挥手示意自己的不满。

“老师！老师”，她们中气十足地大喊，“我们已经学会辨别这些花花草草啦！我们要学新的！”

“对！新的魔药！”

“噢！我的天，看看这群孩子，真有活力”，梅林教授无奈地摇摇头，手抚摸自己魔杖顶部镶嵌的雪白宝珠，“让

本章未完，请点击下一章继续阅读！若浏览器显示没有新章节了，请尝试点击右上角↗️或右下角↘️的菜单，退出阅读模式即可，谢谢！